Abierdief’s Weblog

Liebe kollege,

Ich habe dieses Thema besonders ausgewaehlt , weil es bei uns in Aegypten aehnliche Umstaende gibt. Wir leiden viel zu viel an obdachlosen kindern ,in den Srassen und unter den Bruecken leben.

Unterrichtsverlauf:http://www.dw-world.de/dw/article/0,2144,3260265,00.html
Zeitangabe : Eine Stunde ( 45 MInuten )
Einfuehrung : Ziel : -Erfahrungs und hintergruendliche Gedanken des Schueler sammeln
– Einsrieg ins Thema – Das Neugier der Schueler zu erwecken
Schueleraktivitaet : – versuchen aud dem bild zu kommentieren.
– Allgemeine Ideen zum Thema sammeln
– Einfach ueber das Bild sprechen
– Machen Notize
Lehreraktivitaet : – Verteilt die Klasse in drei Gruppen
– Jede Gruppe guckt das Bild ohne den Text
– kontrolliert die Arbeit und fuehrt das Gespraech
Medien und Material : – Mitdem Powerpoint das Bild ohne den Text oder das Bild downloed und auf einer Folie mit OHP den Schuelrn zeigen.
Sozialform : Gruppen – Plenum
Zeitangabe : Eine Stunde ( 45 Minuten )
Praesentation : Ziel: – DenText zu visualisieren und erklaeren
Schueleraktivitaet : – Versuchen die Inhaltspunkte ( Woerter ) in einem Loegischen Zusammenhang zu bringen . Dann diskutieren zusammen ueber den Inhalt des ganzen Textes.
Lehreaktivitaet : – Mit einem Powerpoint oder mit einer Folie zeigt er die wichtigen Woerter des Inhaltes und zwar( Ohne zu Hause – Kinder – Jugendliche – auf der Strasse – Essen – Alkohol – Drogen Schulabschluss – Drogenstop – Arbeit – Behoerde .
Sozialform : Gruppen – Plenum
Medien – Material : Computer – OHP – eine Folie
Praentation ( 2 ) : Visualisierung von dem Text: Mit dem Internet und Online zeigt der Lehrer den Schuelern den Text .
Schueleraktivitaet : – Lesen den Text -Online – versuchen allein die neue Woerter ohne das Glossar zu verstehen ( Ueber fliegendes Lesen ) .
Am Ende Koennen sie an das Glossar gucken.
Lehreraktivitaet : Hilft und Kontrolliert.
Sozialform : Einzeln – Plenum
Zeitangabe : eine Stunde ( 45 Minuten )
Uebungsphase ( 1 ) : von dem Lehrer allgemeine Frage zum Inhaltverstaendnis mit einer Powerpoint oder einer Folie und man kann ( Kugellager ) dafuer benutzen . ( Kugellager heisst ) Die Schueler machen zwei Kreise eine ist bestaendig und die Zweite geht beweglich umherum , in dem Jede zwei Schueler als Partner ueber den Inhalt des Textes diskutieren. Die Fragen des Lehrers hilfen dabei.

Sprachneveau : Ich galube , meine Schueler sind B1-a .

-9- Aeussert auch eure Meinungen dazu mit kreativn Fachloesungen fuer solche Kindern ?

Uebungsphase (2 ) : Schueler antworten auf die Fragen , die im orginalen Text stehen ( online ) und vergleichen die Antwort miteinander .

Bewusstmachungsphase:
Zeitangabe : eine Stunde ( online Uebungen )
Ziel : Schueler koennen an varienten Uebungen mit Hoer und visualszenen teilnehmen. – Schueler koennen sich an Online – Uebungen gewoehnen- Feststellung von neuen Informationen und Vokabeln.
Schueleraktivitaet : – loesen die Uebungen – Tauschen ihre Gedanke aus
Lehreraktivitaet : Hilft – kontrolliert – bereitet das Medienraum vor

Sozialform : Einzeln – Gruppen – Plenum
Medien- Material : Computer – Internetanschluss – Blattpapier
http://www.deutschlern.net/login.php?lc=1629&show=7&module=curs&link=lc
Zeitangabe : eine Stunde
Transfer : Ziel : Schueler koennen eine Vergleiche zwischen ihrem Land und Deutschland machen und schreiben einen Bericht dafuer – Sie muessen auch den Computer benutzen , vielleicht machen sie einen Blog fuer das ganze Thema und schreiben sie daran einen allgemenien Bericht , enthaelt alle ihre Gedanken.
Lehreraktivitaet : Hilft den Schuelern , um einen Blog zu erstellen

Medien – Material : Internet + Blog